<aside> <img src="/icons/map_orange.svg" alt="/icons/map_orange.svg" width="40px" /> Une interface pour enseigner le projet en arts plastiques
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Les programmes actuels de lycée et les épreuves finales du baccalauréat, notamment l’oral demandent à ce que l’élève développe un projet personnel abouti en arts plastiques.
Cet enjeu, outre la difficulté de sa mise en œuvre au regard des contraintes structurelles et matérielles rencontrées dans de nombreux établissements, met l’enseignant à la recherche d’un équilibre entre l’élaboration de situations d’apprentissages explicitement structurantes et une ouverture à l’expérimentation libre de toute contrainte. Comment le numérique peut favoriser l’émergence d’une pratique plastique de l’élève entre “intention et intuition, entre programmation et improvisation, entre conceptualisation et spontanéité, entre expérience et réussite”.
Récemment l’offre numérique s’est enrichie d’une application qui est un puissant outil no-code de productivité. Il aide à gérer une base de connaissances, pour rendre plus facile et convivial l’élaboration d’un espace dans lequel on peut agréger des informations et les partager. Il offre la possibilité d’organiser les ressources par des bases de données et de varier l’affichage des celles-ci de manière conviviale.
Notion est cet outil qui permet la mise en place de cet Espace Numérique d’Arts Plastiques qui peut être utilisé en classe de lycée à la fois dans des situations pédagogiques conventionnelles (séquences avec sujets donnés par l’enseignant) comme des situations d’atelier dans lesquelles l’initiative est donnée à l’élève.
L’Espace Numérique d’Arts Plastiques en Lycée vise à développer :
L’espace numérique en Arts Plastiques avec Notion est constitué des deux grands espaces.
Un Espace Ressources :
Il est constitué par des base de données permettant de répertorier